Қазақтың текті қыраны, жеті қат көкте жаумен қисапсыз жағаласқанда жүрегі әсте шайлығып көрмеген, ел бағына туған қаһарман ұланы Талғат Бигелдиновтің 100 жылдық мерейтойына орай сынып сағаттар өткізілді.

Бауырсақ – қазақ дастарқанының басты наны. Олардың “ши бауырсақ”, “қатырма бауырсақ”, “шелпек”, т.с.с. бірнеше түрі бар, себебі бауырсақ – қиялыңыз жеткенше көсілуге ерік беретін, әрі дайындалуы қарапайым тағам. Кей жерлерде бауырсақты “тоқаш” деп те атайды. Қазақта «Ас — атасы нан»деген сөз бар, яғни астың, дәмнің үлкені — нан. Бала ақ пен қараны ажыратып танымай тұрып-ақ оған оң қолына нан ұстауды, нанды баспауды, жерге тастамауды үйретеді.  22 Наурыз — Ұлыстың ұлы күні мерекесіне орай,

Ақ ниетпен өткенге салауат айтып, ақ тілекпен жаңа Наурызды қарсы алайық!  Қазақтың ұлттық нақыштағы киімдерін киіп, дәріптейік. "Комзолдар шеруі" ұлттық киім кию. Қазақ тілі мен орыс тілі пәні бірлестігі.

14 наурыз күні "Қазақ даласының қаhарман қызы Мәншүк Мәметова"атты қазақ тілі мен орыс тілі бірлестігінің айлығы аясында қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Ажибаева Айсулу Догдырбайқызы  Лексикалық тақырыбы:Суды үнемдеу Грамматикалық тақырыбы:Қарама-қарсы сөздер тақырыбында ашық сабақ өтілді. Сабақ мақсатқа сай берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында Психологиялық ахуалды "Қол ұстасу" әдісі арқылы білім алушылар бір-біріне сабаққа деген жылы

№16 жалпы орта білім беретін мектебінде білім алушылардың сурет салуға деген қызығушылығын арттыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту, бақыт, қуаныш, сүйіспеншілік құндылықтарының маңыздылығын ұғындыру мақсатында  14-15 ақпан аралығында «Біз бақытты баламыз!» тақырыбында 3-4 сынып білім алушылары арасында, «Мен талантты жанмын» тақырыбында 5-6 сынып білім алушылары арасында сурет байқауы ұйымдастырылды.  Білім алушылар өздерінің бақытты балалық шақтарын әр түрлі ойларымен  суреттеп,

№16 жалпы орта білім беретін мектебінде психологиялық кеңес беру айлығының  іс-шаралар жоспарына сәйкес жасөспірімдер арасындағы аутодеструктивті  мінез - құлықтың  алдын алуда психопрофилактикалық жұмыстарды  жетілдіру  бағытында 7-8 ақпан аралығында «Менің әлемім», «Мен  өз  отбасыммен бақыттымын»  тақырыптарында 8-11 сыныптар арасында эссе жазу байқауы ұйымдастырылды. Нәтижесінде үздік деп танылған жұмыстар марапатталды.

№16 жалпы орта білім беретін мектебінде жасөспірімдер арасында өзіне – өзі қол жұмсаудың алдын алу, оларды өмір құндылығын сезінуге, оған бейімділікке, бір-бірлерімен жақсы қарым - қатынаста болуларына шақыру, адамның өмірі өз қолында екендігін түсіндіріп, өмірді сүюге дағдыландыру мақсатында 11 ақпан күні «Өмір маған-қымбат» тақырыбында 7-8 сынып білім алушыларымен психологиялық семинар-тренинг өткізілді.

 В рамках декады казахского и русского языков в 8"Б" классе учителем русского языка и литературы Кикинадзе А.Б. был проведен открытый урок на тему: "Водные ресурсы Казахстана". Целью данного урока было: расширение знаний обучающихся о водном фонде Республики Казахстан;  изучение неопределенно - личных предложений. Были применены такие методы и приемы как : "Дыхание озера", "Свободный микрофон", " Фантазеры", " Предложение по кругу ", " Рулетка", "Топаем - хлопаем", " Задания по

Гуманитарлық пән бірлестігінің айлық барысында қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Оспанова Айтолқын Ермаханқызы "Жылқы-ер қанаты" атты тақырыбында 7 "Б" сынбымен ашық сабағын өтті. Көктем мерекесі қарсаңында "Гүл шоғы" әдісі арқылы топқа бөліп, жеке, жұппен, топпен жұмыстар жасатты. "Бәйге 3Қ" әдісімен қиын, құнды, қызықты тапсырмаларды орындатты. Сабақ барысында "Шабандоз","Тұлғаны тану"," Бір минут", "Ментальды карта", "Алтын сақа" әдістерін тиімді пайдаланды. Сабаққа зерттеу жұмысы мен

 Гуманитарлық пән бірлестігінің айлық барысында қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Құралова Сәуле Жасарқызы Лексикалық тақырыбы: "Бұқаралық ақпарат құралдары" , Грамматикалық тақырыбы : Қарсылықтылы бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем атты тақырыбында ашық сабағын өтті.  Сабақ мақсатқа сай сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата алды."Сиқырлы сөздер " ойыны  арқылы психологиялық ахуал қалыптастырды."Кезбе тілші "әдісі арқылы үй тапсырмасы сұралды. Сабақ барысында