Сыбайлас жемқорлықты болдырмау мен алдын алудың ең алғашқы нүктесі жастарды бала кезінен тәрбиелеу болып табылады. Осыған орай №16 жалпы орта білім беретін мектебінде «Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ» тақырыбында онкүндік жоспары жасалып, бекітілді. Елімізде жемқорлықпен және ұйымдасқан қылмыстықпен күресті күшейту шараларына орай «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы» , «Мемлекеттік қызмет туралы» арнайы заңдар қабылданған. Жемқорлықпен күрес арнайы дайындалған мемлекеттік бағдарлама негізінде

Қазақ ұлттық аграрлық зерттеу университетінің атынан мектебіміздің директоры Муратова Гульжамал Алметовна  алғыс хатпен марапатталды. Құттықтаймыз👏🏻👏🏻👏🏻

Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы «№16 жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 2023 жылы 18 қаңтар күні  биология пәні мұғалімі  уақытша бос тұрған лауазымына тағайындау конкурсы өткізілді.  Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы «№16 жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі – педагогтерді лауазымға тағайындау жөніндегі комиссия отырысының №1 хаттамасы. Біліктілігін бағалау. №2 хаттама Іс-құжаттарының қаралуы  өткізілді.

 №16 жалпы орта білім беретін мектебінің білім алушылары Қазақ Ұлттық аграрлық зерттеу университеті (Қаз.ҰАЗУ) а.ш.э.к қауым профессоры Сәйкенов Бақытжан Рахметолинович және б.ғ.к қауым профессоры Есенбаева Жансұлу Мухаметкалиевна мен кездесу өтті. Кездесу барысында университетке берілген квоталар, оқу ақысы  жайлы, сонымен қатар әскери кафедра жайында ,университетте оқылатын мамандық түрлерімен кеңінен таныстырылды. Оқушылар тарапынан сұрақтарға қанағаттанарлық жауаптары алды. КББпедаглгы

"Оқуға құштар" мектеп жобасы аясында қашықтықтан оқу кезіндегі уақытын қызықты,пайдалы өткізу мақсатында неміс жазушысы Вильгельм Гауфтың "Кішкентай Мук" ертегісін оқи отырып, біздің 1 "б" сынып оқушысы  Варзилова Камила атты кішкентай оқырманымыз ертегі желісін оқи отырып, суреттеп берді.

2023 жылдың 16 қаңтар күні 11сынып білім алушыларының қаңтар айындағы Ұлттық біріңғай тестілеудің нәтижесі бойынша пән мұғалімдерімен талдау жұмысы жүргізілді.